دادگستری کل استان اصفهان فصلنامه علمی آراء 2717-1841 2 4 2017 05 22 با تفسیر رایج از قسمت اخیر ماده 2 قانون تشدید به کجا می رویم؟ 4 24 227057 FA حسین آقایی نیا دانشیار دانشگاه تهران Journal Article 2020 05 12 پرسش اصلی در خصوص مادّه این است که آیا جمله ی<strong>«... یا به طور کلّی مالی یا وجهی تحصیل کند که طریق تحصیل آن فاقد مشروعیت قانونی بوده است...» </strong>جمله ای است مستقل که اعمّ از مصادیق صدر مادّه بوده و آن ها را نیز در بر می گیرد و یا صرفاً تأکیدی بر تمثیلی بودن مصادیق رفتارهائی است که در چهارچوب شرایط حصری صدر مادّه که بیان می دارد: <strong>«</strong>هرکس به نحوی از انحاء<strong> امتیازاتی را که به اشخاص خاص به جهت داشتن شرایط مخصوص تفویض می گردد...»</strong> محبوس است؟درحال حاضر دیدگاه غالب و رایج در بخش های آموزشی، وکالتی و قضائی کشور، مبتنی بر  پاسخ نخست می باشد و مدّعای این سخن، اندیشه های حقوقی، لوایح دفاعی و آراء مراجع قضایی است. این تلقّی از مادّه ی 2، متّکی به دلایلی است که نگارنده بر آن است تا منصفانه آنان را مطرح  و سپس استدلال های مخالف را نیز ارائه نموده و قضاوت در رد یا قبول هر یک را بر عهده ی مخاطبین و محقّقین ارجمند واگذارد. ذکر این نکته در ابتدای سخن ضروری است که آن چه در ذیل خواهد آمد، چیزی بیش از یک دیدگاه حقوقی نیست ک با الهام از نگرشهای صاحب نظران وبدون هر گونه شیفتگی ارائه می گردد و دریافت  دیدگاه های مستدلّ مخالف، بر اشتیاق اینجانب خواهد افزود تا با دقت بیشتر مطالعه مجددی صورت گیرد.    <br clear="all" /><br /> https://ara.adlesfahan.ir/article_227057_e63b1d1b4ea43c3ae3f9dab6d4c4a547.pdf